Перед написанием письменной работы необходимо согласовать ее план с научным руководителем. Существуют два основных способа, на которые необходимо ориентироваться студентам при выполнении данной задачи.
Вариант №1. Базовый уровень
- Найти литературу по теме
- Ознакомиться со структурой (оглавление, параграфы) найденных научных работ
- Составить на их основе свой план
Вариант №2. Продвинутый уровень
- Найти литературу по теме
- Сделать обзор литературы с выделением наиболее актуальных и интересных проблем
- Собрать проблемы и выстроить из них логически выверенный план
Разбор примера
В качестве иллюстрации возьмем тему «Стадии арбитражного процесса» и применим ее к каждому из вышеописанных вариантов.
Вариант 1. На основе того, что есть в сети интернет, план получится следующим:
Введение
- Производство в арбитражном суде первой инстанции
- Производство в арбитражном суде апелляционной инстанции
- Производство в арбитражном суде кассационной и надзорной инстанции
- Производство по пересмотру судебных актов по новым и вновь открывшимся обстоятельствам
- Исполнение судебных актов
Заключение
Вариант 2. По результатам анализа одной из глав монографии Г. А. Жилина «Правосудие по гражданским делам: актуальные вопросы» (М.: Проспект, 2010) можно предложить следующий план работы:
Введение
- Классический подход к стадиям арбитражного процесса
- Теория «правоприменительных циклов» Ю. К. Осипова
- Двухстадийная теория В. М. Шерстюка
- Задачи и цели отдельных стадий по Г. А. Жилину
Заключение
Какой вариант выбрать?
Работы написанные по Варианту 1 получаются достаточно поверхностными. В большинстве случаев это связано с тем, что в ограниченный объем страниц необходимо уместить большое количество информации. Такие работы ориентированы на пересказ закона и не затрагивают наиболее острые вопросы права.
Работы по Варианту 2 иные: более глубокие и ориентированные на конкретные проблемы по выбранной теме.
В идеале качественная работа должна ориентироваться именно на Вариант 2. Однако это не значит, что работы по Варианту 1 не могут быть хорошо написаны – многое зависит от формулировки темы и поставленных автором задач.